Karyawan Tampilkan yang Terbaik di Sport & Art Performance Day UPI

1-1Bandung, UPI

Sebanyak 20 peserta defile dari seluruh fakultas dan unit kerja yang ada di lingkungan Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) menampilkan kostum dan koreografi terbaiknya dalam ajang Sport & Art Performance Day di Stadion Sepak Bola, Komleks Gelanggang Olahraga Kampus UPI Jln. Dr. Setiabudhi No. 229 Bandung, Senin (19/10/2015).

Rektor UPI Prof. H. Furqon, Ph.D., mengatakan,”Sport & Art Performance Day merupakan sebuah media untuk mengolah hati, mengolah rasa, mengolah raga, serta mengolah otak yang dilakukan satu tahun sekali. Adalah hal yang perlu dimaklumi ketika seluruh civitas akademika sejenak meninggalkan rutinitas demi mengolah hati, rasa, raga, serta otak, untuk meningkatkan semangat bekerja, meningkatkan kadar keimanan, menyehatkan jiwa raga, serta untuk menciptakan ide-ide baru, krestifitas tinggi demi kemajuan universitas.”1-2

Mudah-mudahan UPI di masa depan konsisten dengan apa yang dicita-citakannya, yaitu menjadi world class university in education, serta menjadi kampus yang ilmiah, edukatif dan religius. Terima kasih atas partisipasinya, semoga dapat menciptakan suasana akademik yang kondusif, ujarnya.

Kegiatan ini merupakan sebuah event yang diselenggarakan sebagai wahana untuk membentuk kebersamaan civitas akademika UPI dalam bentuk perlombaan senam dan penampilan kesenian dan kebudayaan.1-3

Kegiatan Sport & Art Performance Day diharapkan mampu meningkatan mutu layanan pendidikan kepada seluruh stake holder yang dapat memperkokoh core business UPI yaitu pendidikan.

Terciptanya iklim kerja yang kondusif maka layanan administrasi akademik, layanan administrasi keuangan, kemitraan, usaha, perencanaan, pengembangan, dan lain sebagainya dapat berjalan dengan lancar.

Hal yang istimewa dalam penyelenggaraan kali ini adalah hadirnya Tim Drumband Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Medan yang menampilkan dua formasi. Untuk diketahui panitia menyediakan puluhan doorprize, serta hadiah utama lainnya. (Dodiangga)1-6

1-4