PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT PROGRAM STUDI PENGEMBANGAN KURIKULUM SPS UPI

Pendidikan di Indonesia masih dihadapkan pada permasalahan rendahnya kualitas pendidikan, ditambah lagi dengan adanya pandemi Covid-19 menjadi tantangan tersendiri bagaimana agar pelaksanaan kurikulum tetap berjalan dengan baik. Pemerintah melalui Kemendikbud telah mengeluarkan Keputusan Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Nomor 018/H/KR/2020 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran pada Kurikulum 2013 pada PAUD, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah Berbentuk SMA untuk Kondisi Khusus, dan Surat Edaran Mendikbud Nomor 4 Tahun 2020 Tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (Covid-19) yaitu untuk melaksanakan belajar dari rumah melalui pembelajaran daring atau jarak jauh untuk memberikan pengalaman yang bermakna bagi siswa, tanpa terbebani tuntutan menuntaskan seluruh capaian kurikulum untuk kenaikan kelas maupun kelulusan, dan Edaran Sekjen Kemendikbud Nomor 15 tahun 2020 tentang pedoman penyelenggaraan pembelajaran dari rumah dalam masa darurat penyebaran Covid-19

Permasalahan yang dirasakan di lapangan terkait dengan Implementasi Kurikulum 2013 Kondisi Khusus adalah kurangnya pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan guru dan kepala sekolah dalam mengimplementasikan kurikulum 2013 Kondisi Khusus terutama penerapan pendekatan saintifik dan penilaian autentik dalam kegiatan pembelajaran di sekolah dasar.

Untuk menjawab permasalahan di atas Program Studi S2 dan S3 Pengembangan kurikulum Sekolah Pascasarjana (SPs) UPI melaksanakan kegiatan pengabdian kepada Masyarakat sebagai bentuk pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu Pendidikan, Penelitian dan pengabdian Kepada Masyarakat dengan mengambil Tema “Pelatihan Peningkatan Profesionalisme Guru Melalui Implemmentasi Kurikulum 2013 Kondisi Khusus di Disdik Kota Bandung”

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan pada hari Kamis tanggal 22 November 2020 pukul 08.00 s.d selesai. Kegiatan pelatihan dan lokakarya dilakukan secara daring/online melalui Zoom Cloud Meeting dengan Meeting ID: 957 1551 9193 dan Pascode: 345707. Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilakukan melalui:  (1) Pelatihan Kurikulum 2013 Kondisi Khusus melalui sosialisasi penyederhanaan Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar pada kurikulum 2013, dan (2) Praktek melakukan penilaian autentik atau authentic assesment.

Peserta kegiatan pengabdian kepada masyarakat adalah Para kepala sekolah dan guru-guru SD di lingkungan Dinas Pendidikan Kota Bandung sebanyak 115 orang yaitu dari SDN 008 Mohamad Toha, SDN 016 Dr Cipto Pajajaran, SD Priangan Istiqamah, SDN Setiawarga, SDN Ciawi 03, SDN 250 Jakapurwa, SD YWKA Rel Homy School, SD Dian Kencana, SD Muhammadiyah 3 Bandung, SDN 137 Cijerokaso, SDN 183 Sayuran, SDN 230 Margahayu Raya, SDN 131 Cijawura, SDN 153 Tarunakarya, SDN 036 Ujungberung, SD Darul Hikam 1 Bandung, SDN 093 Tunas Harapan Cijerah, SDN 004 Cisaranten Kulon, SDN 140 Arcamanik, SD Garut Islamic School Prima Insani, SDS Asy Syifa 1 Bandung, SD Intan Al-Sali, SDN 035 Soka, SDN 196 Sukarasa, SDN 179 Sarijadi, SDN Citeureup Mandiri 3, SD Tunas Insan Mulia, SDN Citeureup Mandiri 3 Cimahi, SDN 241 Leuwianyar, SDN 118 Tanjung, SD Dian Kencana, KS SDN 065 Cihampelas, SDN 026 Bojongloa, SDN 152 Cigagak Bandung, SD Dian Kencana, SDN 240 Cijerah Indah, SD BPK Penabur Taman Holis Indah, SD Itqan Islamic School, SDN 102 Cikudayasa, SDN 128 Haurpancuh,

SD Islam Baitul Hikmah, SDN 051 Pasirkaliki, SDN Cibacang, SDN 007 Cipaganti, SDN 2 Cangkuang, SD Sains Al-Biruni, SDN 108 Ciumbuleuit, SDN 074 Ayudia, SDN 065 Cihampelas, SDN 123 BabakanPriangan, SDN 048 Sirnamanah, SD Yayasan Atikan Sunda, SD Santa Melania, SD Asy Syifa2, SDN 2 Cangkuang, SDN 215 Rancasagatan, SDN 253 Panggungsari, SDS Dian Kencana, SD Dian Kencana, SDN 6 Cangkuang, SDN 115 Turangga, SDN 016 Dr.Cipto Pajajaran, SDN 206 Putraco Indah, SDN 218 Sarijadi Kota Bandung, SDN 001 Merdeka, SDN 189 Neglasari, SDN Bekasi Jaya XIII, SD Laboratorium UPI, SDN 055 Jatihandap Bandung, SDN 149 Cigadung, SDN 263 Rancaloa, SDN 076 Sukajadi, SDN 104 Langensari Senanggalih, SDN 037 Sabang Kota Bandung, SDN 077 Sejahtera, SDN. 191 Babakan Surabaya, SDN Harapan Baru II, SDN 047 Balonggede, SDN 125 Taruna Karya, SD Islam Terpadu Al Irsyad, SDN 216 Sondariah, SDN 059 Cirangrang, SD Swasta Dian Kencana, SD Santo Aloysius Sukasari, SDN. 191 Babakan Surabaya, SDN 100 Cipedes, SDN 243 Cicabe, SDN 231 Sukaasih, SDN 222 Pasirpogor, SDN 017 Sekejati, SDN 215 Rancasagatan, SDN 222 Pasirpogor, SDN 214 Perumnas Cijerah, SDN 015 Kresna, SDN 146 Gumuruh, SDN 249 Astana Anyar, SDN 139 Sukarasa, SDN 225 Mekargalih, SDN 078 Sindangsari Antapani, SDN 271 Panghegar, SDN 170 Dian, SDN 099 Babakan Tarogong, SDN 092 Cibadak Andir.

materi yang disampaikan dalam kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat adalah tentang Implementasi Kurikulum 2013 pada Kondisi Khusus yaitu meliputi: (1) Filosofi dan Kebijakan Kurikulum Darurat/Kondisi Khusus di Era Pandemi Covid-19 di SD disampaikan oleh Prof. Dr. As’ari Djohar, (2) Implementasi Kurikulum 2013 Kondisi Khusus di Era Pandemi Covid-19 di SD disampaikan oleh Dr. Rusman, M.Pd. Kaprodi Pengembangan Kurikulum SPs UPI, (3) Merdeka Belajar dalam Implementasi Kurikulum 2013 Kondisi Khusus di Era Pandemi Covid-19 di SD disampaikan oleh Prof. Dr. Dinn Wahyudin, MA Ketua HIPKIN, dan (4) Implementasi Saintifik dan Praktek Penilaian Autentik pada Implementasi Kurikulum 2013 Kondisi Khusus di Era Pandemi Covid-19 di SD disampaikan oleh Dr. Sudayat, M.Pd.

Setelah mengikuti kegiatan pengabdian kepada masyarakat Program Studi Pengembangan Kurikulum SPs Universitas Pendidikan Indonesia, para  kepala sekolah dan guru Sekolah Dasar memahami konsep Kurikulum 2013 Kondisi Khusus, para peserta lebih memahami tentang bagaimana mengimplemetasikan kurikulum 2013 Kondisi Khusus pada saat pandemic covid-19, dan para peserta juga memiliki pemahaman dan keterampilan dalam menerapkan pendekatan saintifik dan penilaian autentik (authentic assessment) dalam mengimplementasikan kurikulum 2013 di Sekolah Dasar.