UMY Lakukan Studi Banding ke UPI
|Bandung– Universitas Muhamadiyah Yogyakarta (UMY) melakukan studi banding ke Universitas Pendidikan Indonesia(UPI) terkait pengembangan kurikulum. Adapun hal-hal yang dibahas di dalam diskusi ini di antaranya mencakup pengembangan kurikulum, pengembangan pembelajaran dan e-learning.
Studi banding pada Jumat (10/01) ini menghadirkan Kepala Divisi Pengembangan Kurikulum dan Pendidikan Dr. Cepi Riyana M.Pd bersama Kepala Divisi Profesi dan Jasa Keprofesian Dr Asep Suryana M.Pd dan Kepala Divisi Rekrutmen Mahasiswa Baru Dr. Ahmad Mudzakir dengan sebagai pembicara utama. Sedangkan pihak UMY sendiri, diwakili oleh Kepala Lembaga Pengembangan Pendidikan Endro Dwi Hatmanto, P.hD, Kepala Divisi Kurikulum Yulianto Achmad M.H,Kepala Divisi Pengembangan Pembelajaran, Eko Purwanti P.hD, Kepala Divisi Pendidikan Jarak Jauh Dr. Bambang Riyanta
Studi banding ini awalnya dilatarbelakangi oleh tantangan pendidikan tinggi menghadapi disrupsi teknologi. Kondisi ini mendorong tuntutan pengelolaan akademik semakin tinggi.
“Kurikulum terus berubah. Kami ingin belajar dari UPI. Bagaimana menyelaraskan dengan kebijakan Ditki. Saat ini UMY juga sedang genjar internasionalisasi sehingga harus berpikir kurikulum berbasis outcome. Kami berharap mendapatkan masukan dari UPI” ujar Endro
Cepi Riyana berharap forum diskusi dapat sama-sama berbagi. Cepi menambahkan UPI baru saja mengembangkan kurikulum 2018 yang berbasiskan outcome based. “Kalau dulu kerjasama hanya sebatas MOU tetapi sekarang dilihat pada keberlanjutan. Termasuk internasionalisasi mahasiswa asing harus kita perhatikan. Yang sangat penting univeristas pada mahasiswa di dalam acreditas yang baru dikawal, daya serap dan kontribusi. Dan ini menjadi inspirasi kami dalam pengembangan kuriklum”
Diskusi ini berlangsung sangat hangat dan terjadi pertukaran pengalaman, UMY mempelajari pengembangan kurikulum di dalam aktivitas pembelajaran di UPI dan juga implementasi e-learning dalam pembelajaran. Di tengah-tengah sesi diskusi,Cepi memberikan sejumlah contoh implementasi pembelajaran e-learning dan proses migrasi kurikulum (TEP)