IMSCC 2024 Babak Baru Demi Perubahan dan Inovasi Pendidikan Indonesia

Bandung, UPI. Pusat Unggulan STEM Education Creativity dibawah naungan Direktorat Inovasi dan Pusat Unggulan Universitas (DIPUU), Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) sukses melakukan pagelaran kompetisi yang bergengsi di tingkat nasional yaitu Indonesia Science Technology Engineering Mathematics Creativity Competition (ISTEMCC) 2024. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi pemantik agar munculnya berbagai inovasi pendidikan yang dapat memfasilitasi peserta didik dalam bidang STEM.

Sebanyak 40 tim yang terdiri dari 86 orang peserta ikut serta memeriahkan dan menciptakan iklim yang kompetitif serta menunjukkan partisipasi aktif dari peserta terhadap kegiatan tersebut. Peserta tersebut merupakan tim terpilih setelah melewati beberapa rangkaian seleksi yang ketat sebelumnya yaitu, pendaftaran dan kualifikasi hingga pada akhirnya bisa mengikuti tahap final.

Hal tersebut juga tidak terlepas dari peran juri yang memfasilitasi terciptanya iklim kompetisi yang sehat dan penuh dengan objektifitas. Berikut merupakan beberapa juri yang terlibat secara langsung pada kegiatan ISTEMCC 2024, Juri Capstone ProjectProf. Dr. Phil. Ari Widodo, M.Ed., Dr. Elah Nurlaelah, M.Si., Dr. rer.nat Omay Sumarna, M.Si.; Juri Creativity Dr. rer. nat Omay Sumarna, M.Si., Irma Rahma Suwarma, Ph.D.; Juri MechatronicsII Prof. Dr. Riandi, M.Si., Dr. Elah Nurlaelah, M.Si.; Juri Mechatronics III Prof. Dr. Phil. Ari Widodo,M.Ed., Prof. Dr. Ida Kaniawati, M.Si.

Kompetisi ISTEMCC 2024 UPI Menginisiasi Inovasi STEM di Pendidikan Indonesia

Perkembangan zaman yang kian pesat diiringi dengan percepatan pertumbuhan teknologi yang kian maju, menuntut pendidikan untuk melahirkan generasi yang siap menghadapi tantangan zaman. Pendidikan menjadi garda terdepan untuk dapat mencetak generasi yang siap memenuhi tantangan zaman serta berkapabilitas untuk mengisi peran strategis dalam rangka menyambut bonus demografi Indonesia Emas 2045.

Pembelajaran terhadap peserta didik pada berbagai jenjang harus senantiasa memperkenalkan dan membiasakan pembelajaran yang interdisipliner. Sehingga diharapkan hal tersebut dapat melatih peserta didik untuk dapat peka dan berpikir kritis terhadap berbagai permasalahan di sekitarnya. Kegiatan ini memberikan fasilitas kepada peserta didik untuk meningkatkan kreativitasnya. Integrasi STEM melalui media 4Dframe, dapat membantu peserta didik untuk mengembangkan ide ataupun gagasannya. Disisi lain kegiatan ini juga untuk mempersiapkan peserta didik dan guru yang memiliki kreativitas unggul untuk mengikuti kompetisi International Mathematical and Science Creativity Competition (IMSCC) ke-18 tahun 2024 yang bertajuk “Enlightening Imagination”. Kegiatan tersebut diselenggarakan oleh FAS Foundation di South Korea. Tajuk yang dibawakan pada kegiatan IMSCC 2024 ini memberikan fasilitas kepada peserta didik untuk meningkatkan kemampuan untuk membayangkan dan memvisualisasikan ide-ide, konsep, dan solusi yang inovatif dan kreatif, serta memiliki kemampuan untuk menghubungkan ide-ide tersebut dengan realitas dan membuatnya menjadi kenyataan.

ISTEMCC 2024 bukan sekadar kompetisi, tetapi juga gerakan untuk memajukan pendidikan STEM di Indonesia. Dengan menggabungkan pembelajaran inovatif dan peningkatan kreativitas, acara ini diharapkan dapat mencetak generasi muda yang siap menghadapi tantangan masa depan dengan solusi-solusi yang kreatif dan inovatif. (DN)