Bandung, 25 Juni 2025
Sebagai jawaban atas tuntutan Kurikulum Merdeka yang menekankan pembelajaran kontekstual dan penguatan keterampilan abad 21, mahasiswa Program Studi Magister Pendidikan Biologi Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) menggelar rangkaian kegiatan bertajuk “Peningkatan Kompetensi Guru dalam Merancang Praktikum Berbasis Material Lokal: Transformasi Menuju Peningkatan Keterampilan Proses Sains (KPS) Siswa”.
Kegiatan ini dirancang sebagai bentuk kontribusi nyata terhadap peningkatan kapasitas guru dalam mengembangkan pembelajaran sains yang bermakna, berbasis lingkungan sekitar, dan selaras dengan penguatan scientific process skills yang dicanangkan dalam Kurikulum Merdeka.
Rangkaian kegiatan terdiri dari tiga tahap utama: Webinar Nasional, Bimbingan Teknis (BIMTEK), dan Evaluasi Online.
Webinar Inspiratif: 182 Guru dari Berbagai Daerah Berpartisipasi
Kegiatan dibuka dengan Webinar Nasional pada 14 Juni 2025 yang dihadiri oleh 123 peserta guru dari berbagai wilayah Indonesia. Webinar ini menghadirkan narasumber akademisi dan praktisi pendidikan Biologi FPMIPA UPI yaitu Dr, Kusnadi, M.Si., Dr. Yanti Handiyati, M.Si., dan Dr. Amprasto, M.Si., yang membahas pentingnya inovasi praktikum dengan memanfaatkan material lokal sebagai bahan praktikum dan Pembelajaran Field Trip dalam pembelajaran Biologi. Narasumber selanjutnya, Mahasiswa Magister Pendidikan Biologi UPI yaitu Puan Helwa Soraya membahas Ancor dan Novak Gowin dilanjutkan Baharudin Yusuf Haqiqi membahas Asesmen Kinerja dalam Praktikum Biologi. Diskusi pun mengerucut pada bagaimana strategi merancang praktikum yang tidak hanya hemat biaya tetapi juga memperkuat keterampilan proses sains (KPS) siswa seperti observasi, klasifikasi, interpretasi, dan eksperimen serta bagaimana melakukan assessment terhadap kegiatan praktikum tersebut.
BIMTEK Intensif: Merancang Praktikum yang Kontekstual dan Kreatif
Rangkaian berlanjut pada 19 Juni 2025 dengan Bimbingan Teknis (BIMTEK) yang diikuti oleh 35 peserta terpilih yang bertempat di Gedung JICA FPMIPA UPI. Kegiatan BIMTEK ini bekerja sama dengan MGMP dari berbagai daerah diantaranya Kota Bandung, Kabupaten Bandung Barat, Kabupaten Cimahi, Kabupaten Subang, Kabupaten Purwakarta, Kabupaten Cianjur, Kabupaten Sumedang, Kota Cilegon dan Kota Tangerang. Dalam sesi ini, para guru dilatih langsung untuk menyusun desain praktikum berbasis potensi lokal yang aplikatif. Para peserta BIMTEK dibagi menjadi lima laboratorium yaitu Laboratotium Fsiologi, Mikrobiologi, Struktur Hewan, Struktur Tumbuhan dan Ekologi. Masing-masing Laboratorium difasilitasi oleh mahasiswa Magister Pendidikan Biologi Angkatan 2024 didampingi oleh dosen Pendidikan Biologi FPMIPA UPI yaitu Dr. Kusnadi, M.Si., Dr. Rini Solihat, M.Si., Dr. Bambang Supriatno, M.Si., Dr. Amprasto, M.Si., Dr. H. Saefudin, M.Si., Drs. H. Dadang Machmudin, M.Si., Prof. Dr. Hj. Nuryani Rustaman, M.Pd.,Dr. Hj. Sariwulan Diana, M.Si., dan Dr. Yanti Hamdiyati, M.Si. Para peserta melakukan kritisi terhadap Desain Kegiatan Laboratorium yang biasa digunakan dan merekonstruksi kembali berdasarkan hasil analisis yang dilanjutkan uji coba langsung, berdiskusi kelompok, serta merancang lembar kerja siswa yang mengintegrasikan material lokal dan keterampilan proses sains. Antusiasme peserta tampak dari banyaknya ide kreatif yang muncul, mulai dari praktikum fotosintesis menggunakan tanaman lokal, hingga praktikum Ekologi.
Evaluasi Daring: Komitmen Berkelanjutan
Sebagai bentuk tindak lanjut, kegiatan akan ditutup dengan Evaluasi Online pada 22 Juli 2025, yang bertujuan untuk mengukur efektivitas implementasi hasil pelatihan di kelas masing-masing. Evaluasi ini juga menjadi forum refleksi guru dalam menerapkan pembelajaran berbasis kontekstual yang sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila dan prinsip student-centered learning.
Kegiatan ini mendapat apresiasi positif dari para peserta yang merasa termotivasi untuk menjadikan lingkungan sekitar sebagai laboratorium terbuka. Transformasi pembelajaran biologi tidak lagi bergantung pada laboratorium formal, melainkan bisa tumbuh dari kesadaran ekologis dan kreativitas guru dalam mengemas pengalaman belajar siswa.
Dengan semangat kolaborasi antara mahasiswa pascasarjana dan para guru di lapangan, kegiatan ini menjadi model pemberdayaan profesionalisme guru yang berdampak langsung pada kualitas pembelajaran Biologi di sekolah. Untuk rekap kegiatan dapat di lihat di Instagram Pendidikan Biologi UPI (https://www.instagram.com/reel/DLNIf9kRcdT/).