Tanggung Jawab terhadap Pendidikan Adalah yang Paling Utama

Bandung, UPI

Sebanyak dua orang mahasiswi Program Studi Pendidikan Ekonomi Sekolah Pascasarjana Universitas pendidikan Indonesia (SPs UPI) angkatan 2014, melaksanakan ujian tesis di Gedung SPs UPI jalan Dr. Setiabudhi nomor 229 Bandung, Selasa (17/05), mereka adalah Jessy Safitri Sitorus dan Nurul Haeriyah Ridwan.

Dalam penelitiannya, Jessy mengatakan,”Metode pembelajaran guided discovery dan problem solving merupakan metode yang dapat mempengaruhi kemampuan berpikir kritis. Metode pembelajaran ini adalah metode yang disarankan untuk digunakan guru dalam memunculkan kemampuan berpikir kritis siswa. Guru dapat memilih metode pembelajaran tersebut dengan mempertimbangkan tingkat efektifitas dan efesisensi dalam pembelajaran dari segi waktu, biaya dan kesesuaian materi pada mata pelajaran ekonomi.”

Hasil penelitian yang dipaparkan dihadapan para penguji yaitu Prof. Dr. H. Disman, M.Si. dan Prof. Dr. H. Eeng Rahman, M.S., berjudul Pengaruh Metode Guided Discovery  dan Metode Problem Solving terhadap Kemampuan Berpikir  Kritis Siswa (Studi Kuasi Eksperimen pada Mata Pelajaran Ekonomi  Materi Manajemen di SMA Negeri 1 Cikarang Utara). Penyusunan tesis tersebut mendapat bimbingan dari Prof. Dr. H. Agus Rahayu, M.P dan Dr. H. Suwatno, M.Si.

Sementara itu dalam kesempatan yang sama, Nurul memaparkan hasil penelitiannya tentang penerapan metode pembelajaran pengajuan masalah (Problem Posing) dan metode pembelajaran pemecahan masalah (Problem solving), keduanya merupakan metode pembelajaran yang dapat digunakan dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa. Aktivitas  kegiatan  belajar  mengajar yang dilakukan guru di kelas, merupakan faktor strategis dalam menentukan tinggi rendahnya kualitas pendidikan yang dihasilkan. Di sisi,  kualitas  proses  belajar  mengajar  berkaitan erat dengan kemampuan mengajar guru, terutama kemampuan guru dalam hal menetukan dan menggunakan metode yang baik dalam menjalankan proses pembelajaran.

Penelitian Nurul disusun dalam tesis yang berjudul Pengaruh Penerapan Metode Pengajuan Masalah dan Metode Pemecahan Masalah terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Siswa (Studi Kuasi Eksperimen Pada Materi Kebijakan Fiskal dan Moneter di SMA Negeri 1 Lembang), para pengujinya yaitu Prof. Dr. H. Eeng Rahman, M.S. dan Dr. H. Suwatno, M.Si., dan dibimbing oleh Prof. Dr. H. Agus Rahayu, M.P. dan Dr. H. Edi Suryadi, M.Si.

Dalam kesempatan tersebut, sebenarnya Jessy Safitri Sitorus tengah menjalani perawatan intensif di Rumah Sakit Advent karena mengalami typus. Dia mengikuti ujian tersebut demi tanggung jawabnya terhadap pendidikannya. Sementara Nurul ingin mengikuti jejak para dosen yang menjadi teladan dan melanjutkan pendidikan ke jenjang S3. Keduanya berharap agar teman-teman seperjuangan tidak menunda kelulusan karena lebih cepat lebih baik. [Santi Nurjanah_2013]