Memanfaatkan Video Animasi Sebagai Media Pembelajaran Daring bagi Anak TK

Media pembelajaran merupakan perantara guru dalam menyampaikan materi belajar kepada siswa agar siswa bisa mudah memahaminya. Media pembelajaran didesain semenarik mungkin untuk membangkitkan minat dan motivasi siswa. Terdapat berbagai jenis media pembelajaran diantaranya media pembelajaran visual, audio, dan audio-visual.

Penggunaan media pembelajaran sangat bermanfaat bagi guru dan siswa. Guru bisa lebih jelas dalam menyampaikan materi menggunakan media, siswa pun akan lebih mudah memahami materi yang disampaikan dengan media yang menarik. Usia anak TK memiliki ketertarikan pada gambar, musik, dan warna yang beragam. Hal ini yang membuat anak TK semangat dalam belajar. Salah satu media yang dapat memadukan semua unsur tersebut yaitu video animasi. Animasi merupakan media gambar dan teks yang bergerak dan dapat disertai dengan musik.

Di tengah pandemik Covid-19 ini mengharuskan siswa untuk belajar di rumah atau pembelajaran dalam jaringan (daring). Berdasarkan temuan disalah satu sekolah Taman Kanak-kanak (TK) di kecamatan Arcamanik kota Bandung, guru mengalami kesulitan dan kebingungan untuk membuat media pembelajaran daring. Guru kurang memahami teknologi digital modern dan tools yang dapat digunakan untuk belajar daring. Dengan itu, salah satu peserta KKN Tematik Pencegahan dan Penanggulangan Dampak Covid-19 Gelombang II Universitas Pendidikan Indonesia menawarkan untuk membuat video pembelajaran daring berupa animasi untuk membantu sekaligus menjalankan salah satu kegiatan program edukasi penanggulangan dampak Covid-19 dibidang Pendidikan, yaitu  mendesain, membuat dan menerapkan media pembelajaran daring, yang dibuat dan dibagikan pada tanggal 24-25 November 2020.

Dalam pembuatan video animasi dapat mudah dilakukan seorang pemula tanpa harus mengunduh aplikasi. Salah satu tools yang digunakan yaitu animaker. Sebelum membuat video animasi, tentunya harus terlebih dahulu menentukan tema/topik, mengumpulkan bahan berupa gambar berwarna yang menarik, serta musik yang membangkitkan semangat. Untuk memulai membuat video animasi, dapat mengunjungi situs www.animaker.com, pada laman animaker tersebut sudah bisa langsung membuat animasi dengan membuat karakter, mensisipkan gambar, musik, dan merekam suara.

Penggunaan video animasi yang menarik sebagai media pembelajaran daring untuk anak TK pada salah satu sekolah TK di kecamatan Arcamanik kota Bandung terbukti dapat meningkatkan minat dan motivasi anak serta membantu anak memahami materi yang disampaikan. Hal ini tentu saja bisa dijadikan pertimbangan untuk guru TK dalam melakukan pembelajaran daring.